为深入推进信息技术与教育教学的深度融合，全面提升教师的信息技术应用能力，梨树区平岗学校成功举行了信息技术应用能力提升工程2.0校本应用现场操作考核。此次考核旨在检验前期培训成果，推动信息技术在课堂教学中的常态化、创新性应用，标志着学校在教育信息化建设道路上迈出了坚实的一步。

考核现场，学校依据“提升工程2.0”的考核标准与校本实际，精心设计了多元化的考核场景。教师们需在限定时间内，完成一系列与学科教学紧密相关的实操任务。这些任务不仅涵盖了多媒体课件制作、交互式白板工具使用、在线教学平台操作等基础技能，更着重考察了教师利用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导与学业评价的综合能力。例如，如何利用数据分析工具进行个性化教学反馈，或如何设计一个融合数字资源的探究性学习活动。

整个考核过程严谨有序，教师们神情专注，熟练操作各类软件与平台，充分展示了学校在前期系统培训中所取得的扎实成效。考核并非终点，而是以评促学、以评促用的新起点。通过现场实操与专家评委的即时反馈，教师们得以查漏补缺，进一步明确了自身在信息技术应用方面的优势与提升方向。

学校负责人表示，实施“信息技术应用能力提升工程2.0”是适应新时代教育发展的必然要求。平岗学校将以此次考核为契机，持续构建“骨干引领、学科联动、教师选学、团队互助”的研修新模式，将技术应用真正落实到课堂教学的每一个环节，赋能课堂变革，助力学生发展。学校也将积极借鉴如“海口信息技术咨询服务”等外部优质资源与先进经验，不断优化本校的信息化教学环境与应用生态。

此次校本应用考核的成功举行，有效激发了教师主动学习、应用信息技术的热情，营造了浓厚的“技术赋能教学”氛围，为梨树区平岗学校打造智慧校园、实现高质量发展奠定了坚实的能力基础。学校将继续探索信息技术与教育教学融合创新的路径，让技术更好地为提升教育质量服务。